ORGANISASI DAN
EKSTRAKURIKULER
DI SMA NEGERI 4 KANDIS
1. Organisasi
1.1
Definisi Organisasi
a.
Adanya
sekelompok orang yang saling bekerjasama.
b.
Adanya
tujuan yang sama .
c.
Adanya
bentuk/struktur.
d.
Adanya
aktivitas.
1.2
Prinsip organisasi
Suatu organisasi bisa dikatakan solid jika memiliki sifat sbb.
a.
mempunyai
tujuan yang jelas .
b.
tujuan
organisasi harus di terima dan di fahami oleh setiap orang di dalam organisasi.
c.
memiliki
kesatuan arah.
d.
adanya
keseimbangan antara wewenang dan tanggungjawab.
e.
berkesinambungan
.
f.
penempatan
orang harus sesuai ahlinya.
g.
adanya
pembagian Tugas.
1.3
Organisasi Yang Ada Di SMA Negeri 4 Kandis
A. OSIS
OSIS (Organisasi Intra Sekolah) Secara sistematis di dalam Surat
Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor
226/C/Kep/0/1993 disebutkan bahwa organisasi
kesiswaan di sekolah adalah OSIS. Kepanjangan OSIS
terdiri dari, organisasi, siswa, intra, sekolah. Masing-masing mempunyai
pengertian
a)
Organisasi secara umum adalah kelompok kerjasama
antara pribadi yang diadakan untuk mencapai tujuan
bersama. Organisasi dalam hal ini dimaksudkan satuan atau kelompok kerjasama
para siswa yang dibentuk dalam usaha untuk mencapai tujuan bersama, yaitu
mendukung terwujudnya pembinaan kesiswaan.
b)
Siswa adalah peserta didik pada satuan pendidikan jenjang pendidikan
dasar dan menengah.
c)
Intra berarti terletak didalam dan di antara. Sehingga OSIS berarti suatu
organisasi siswa yang ada di dalam dan di lingkungan sekolah yang bersangkutan.
d)
Sekolah adalah satuan pendidikan tempat menyelenggarakan kegiatan belajar
mengajar secara berjenjang dan berkesinambungan.
Peranan OSIS
1)
Sebagai wadah Organisasi
Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di Sekolah
bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya tujuan
pembinaan kesiswaan.
2)
Sebagai Penggerak / Motivator. OSIS adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan, semangat
para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai
tujuan.
3)
Peranan yang bersifat preventif. OSIS mampu mengadaptasi dengan lingkungan, seperti : menyelesaikan
persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. Dengan demikian secara
preventif OSIS berhasil ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman yang
datang dari dalam maupun dari luar. Peranan Preventif OSIS akan terwujud
apabila peranan OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan.
B. Organisasi
Kelas
Organisasi
Kelas merupakan organisasi terkecil yang terdapat di sebuah sekolah. dalam
sebuah organisasi harus memiliki struktur yang pasti supaya tugas-tugas yang
menjadi ruang lingkup kelas tersebut bisa dengan jelas dibagi-bagi. struktur dan tugas organisasi kelas yang seringkali
diterapkan di sekolah-sekolah adalah sebagai berikut :
1. Ketua Kelas
Ketua kelas adalah sesorang yang menjadi pemimpin dan
memiliki kedudukan paling atas pada struktur organisasi kelas yang dibuat. Hal
ini berarti, teratas untuk para murid. Secara umum, kedudukan yang berada di
atas Ketua kelas adalah Wali Kelas, Kepala Sekolah, dan Komite Sekolah. Namun kita
hanya akan berfokus di dalam kelas saja. Tugas pokok dan fungsi (tupoksi) ketua
kelas adalah sebagai berikut :
·
Menjadi seorang leader / pemimpin yang membawahi divisi
/ seksie lain sekaligus menjadi orang yang bertanggung jawab terhadap kelasnya.
·
Memberikan suatu arahan atau perintah kepada anggota organisasi kelas
·
Memimpin musyawarah atau diskusi dan menetapkan hasil / keputusan dari
musyawarah itu sendiri
·
Mengevaluasi kinerja bawahan
·
Sebagai penghubung antara siswa yang dipimpinnya dengan wali kelas
Kriteria
Ketua Kelas yang Baik adalah sebagai berikut :
·
Mudah bergaul dengan teman-teman dan asik ketika diajak bicara
·
Tegas, dan memiliki jiwa kepemimpinan
·
Dapat berkomunikasi dengan baik
·
Punya kedekatan dengan guru atau wali kelas
2.
Wakil Ketua
Wakil ketua kelas akan
mendampingi ketua kelas dalam melaksanakan semua kerjanya, berperan sebagai
teman diskusi pertama sebelum suatu tugas atau permasalah yang dilemparkan pada
forum di musyawarah. Tugas Pokok dan Fungsi Wakil Ketua Kelas adalah sebagai
berikut :
·
Memiliki tugas sepenuhnya kepada ketua kelas / ketua murid
·
Selalu mendampingi ketua kelas dan menjadi teman diskusi pertama sebelum
“hal’ dilemparkan pada forum dan teman diskusi terakhir sebelum akan mengambil
keputusan
·
Menggantikan ketua kelas jika berhalangan atau menjadi cadangan
·
Memberikan saran atau masukan pada ketua kelas untuk dapat menambah
sudut pandang dalam pengambilan keputusan
Kriteria Wakil Ketua Kelas yang Baik, yaitu :
·
Memiliki jiwa kepemimpinan namun juga sikap rendah hati
·
Memiliki pandangan yang luas
·
Cakap dalam berkomunikasi
·
Punya kedekatan dengan wali kelas atau guru
3.
Sekretaris
Tugas Pokok dan Fungsi Sekretaris
·
Mencatat hasil musyawarah untuk dijadikan sebagai arsip kelas
·
Selalu mendampingi ketua kelas pada setiap musyawarah
·
Memberikan saran kepada ketua kelas dalam mengambil sebuah keputusan
·
Bersama dengan ketua kelas menanda tangani berkas-berkas yang beratas
namakan organisasi kelas
·
Tanggung jawab sepenuhnya atas administrasi kelas seperti data murid,
absensi, dan lainnya
Kriteria Sekretaris yang Baik
:
·
Suka tulis menulis
·
Tekun
·
Bertanggung jawab
·
Teratur dan disiplin
4.
Bendahara
Tugas
Pokok Dan Fungsi Bendahara
·
Bertanggung jawab terhadap keuangan dalam pengumpulan uang KAS dan
penggunaannya untuk kegiatan kelas
·
Bertanggung jawab dengan memberikan laporan keuangan pada saat sidang
akhir jabatan
·
Mempertimbangkan dan memperhatikan arus KAS untuk biaya-biaya keperluan
kelas
·
Membuat kwitansi sebagai tanda bukti uang masuk – keluar dari dan untuk
kelas
Kriteria
Bendahara Yang Baik
·
Jujur dan amanah
·
Bertanggung jawab
·
Orang yang teliti dan cermat
·
Tidak pusing ketika melihat angka
·
Memiliki kemampuan lebih dalam hal keuangan sebagai pemberi dana talang
5.
Seksi Pendidikan
Secara rinci dan sederhana,
inilah tugas divisi pendidikan.
Tugas
Pokok Dan Fungsi Divisi / Seksie Pendidikan
· Membuat jadwal pelajaran di
mading kelas
· Menjemput guru di ruang guru
bila telat memberikan pelajaran
· Melobi guru bila ada murid
yang nilainya di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) untuk diadakan remidi
· Mengadakan kerja kelompok /
belajar bersama di luar jadwal sekolah untuk membuat kelasnya mempunyai
kesetaraan dalam hal penyerapan ilmu dari guru.
Kriteria
Pendidikan Yang Divisi / Seksie Baik
·
Punya kedekatan dengan guru-guru
·
Cakap dalam berkomunikasi
·
Berpenampilan rapi
·
Disiplin dan diusahakan pintar
6.
Seksi Kebersihan
Tugas
Pokok Dan Fungsi Divisi / Seksie Kebersihan
· Membuat jadwal piket kelas
· Memantau / mengawasi petugas
piket
· Bertanggung jawab sebagai
finishing bila yang dikerjakan petugas piket kurang bersih
· Bertanggung jawab terhadap
kebersihan dan kenyamanan kelas
Kriteria
Divisi / Seksie Kebersihan Yang Baik
·
Peduli terhadap kebersihan
·
Tidak segan mengingatkan
·
Bertanggung jawab
·
Tidak takut kotor
·
Displin
7.
Seksi Keamanan
Tugas Pokok Dan Fungsi
Divisi / Seksie Keamanan
·
Membuat sistem hukuman khusus di dalam kelas untuk mendisiplinkan murid yang
tidak mengikuti aturan sekolah
·
Memastikan semua murid sudah ada di kelas pada saat pelajaran dimulai
·
Memantau murid yang keluar masuk kelas karena izin
Kriteria Divisi / Seksie
Keamanan Yang Baik
·
Tegas
·
Disiplin
·
Berani mengingatkan
·
Disegani oleh anggota / murid
8.
Seksi Kerohanian
Tugas Pokok Dan Fungsi
Seksie Kerohanian
· Mengajak anggota kelas / murid
untuk melakukan shalat tepat waktu di masjid sekolah (bila jam belajar lebih
dari tengah hari / dzuhur)
· Mengajak anggota kelas / murid
untuk membiasakan shalat dhuha
· Memimpin doa belajar sebelum
menerima pelajaran dari guru
· Mengadakan doa bersama minimal
seminggu sekali pada hari jum’at untuk kesuksesan bersama
Kriteria Divisi / Seksie Kerohanian Yang Baik
·
Lebih memahami tentang agama dibandingkan murid lainnya
·
Berakhlak baik (sopan, baik ucapan dan kelakuannya)
·
Murah senyum
9.
Divisi / Seksie Logistik, Dekorasi, Dan Kreatif
Tugas Pokok Dan Fungsi
Seksie Logistik, Dekorasi, Dan Kreatif
· Mendesain ruangan kelas
(poster-poster dinding, hiasan dinding kelas, dll)
· Membantu dan merinci kebutuhan
perlengkapan kelas
· Membuat desain seragam kelas
· Mengadakan kegiatan-kegiatan
kelas
Kriteria Divisi / Seksie
Logistik, Dekorasi, Dan Kreatif Yang Baik
·
Kreatif dan banyak ide
1.4
Manfaat Berorganisasi
1)
Menumbuhkan rasa
kebersamaan
2)
Memperkuat tali
persaudaraan
3)
Menebarkan rasa
tolong-menolong
4)
Memperkaya
informasi
5)
Meningkatkan kualitas
pribadi
6)
Membangkitkan semangat
juang
7)
Mengurangi Sifat Egois
8)
Meningkatkan Kemampuan
Bersosialisasi
9)
Belajar berbicara di
depan umum
10) Belajar
manajemen organisasi
2. EKSTRAKURIKULER
2.1
Pengertian Ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler adalah salah satu
kegiatan atau aktivitas tambahan yang dilakukan di luar jam pelajaran yang
dilakukan baik di sekolah atau di luar sekolah itu dengan tujuan untuk bisa
mendapatkan tambahan pengetahuan, keterampilan serta wawasan dan juga membantu
di dalam membentuk karakter peserta didik itu sesuai dengan minat serta bakat
tiap-tiap individu.
2.2
Manfaat Ekstrakurikuler
1)
Wadah
Mengembangkan Bakat
2)
Melatih
Kemandirian dan Tanggung Jawab
3)
Belajar
Bekerja Sama
4)
Belajar
Bersosialisasi dan Memperbanyak Teman
5)
Belajar
Manajemen Waktu yang Baik
6)
Sebagai
Sarana Refreshing yang Mendidik
7)
Pembentukan
Karakter
8)
Persiapan
Masuk Kuliah
2.3
Jenis-Jenis Ekstrakurikuler Yang Ada Di SMA Negeri
4 Kandis
a)
Ekstrakurikuler
wajib :
Ekstrakurikuler wajib merupakan
program ekstrakurikuler yang harus diikuti oleh seluruh peserta
didik, terkecuali bagi peserta didik dengan
kondisi tertentu yang
tidak memungkinkannya untuk mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler tersebut.
1)
Pramuka
Ekstrakurikuler wajib bagi Kurikulum SMA Negeri 4 Kandis adalah Pramuka dan dilaksanakan
dengan 2 sistem Yakni:
Sistem Blok
Bentuk kegiatan pendidikan kepramukaan
yang dilaksanakan pada awal peserta didik masuk di SMA Negeri 4 Kandis
Kabupaten Siak.
Alokasi waktu yang digunakan adalah 36 jam pelajaran.
Sistem Aktualisasi
Bentuk kegiatan pendidikan kepramukaan yang dilaksanakan
pada dengan mengaktualisasi KD mata pelajaran yang relevan dengan metode dan
prinsip dasar kepramukaan.
Pembina Ekstarkurikuler Pramuka:
·
Suwandi, Ama
·
Yuniva
Elwijaya, S.Pd
b)
Ekstrakurikuler Pilihan:
Ekstrakurikuler pilihan merupakan
program ekstrakurikuler yang dapat diikuti oleh peserta didik sesuai dengan
bakat dan minatnya masing-masing yang
terdiri dari:
1)
Olahraga
kegiatan ekstrakurikuler olahraga merupakan kegiatan yang
bertujuan untuk memberi wadah bagi siswa dalam menyalurkan potensi, minat, dan
bakatnya dalam bidang olahraga. Adapun
ekstrakurikuler olahraga di SMA Negeri 4 Kandis yaitu:
a)
Atletik
Pembina : Sutiyo, S.Pd
b)
Volly Ball
Pembina : Riki Safrianto, S.Pd
c)
Futsal
Pembina : Sandro Yanuar, Amd
2)
Seni
Kegiatan
ekstrakurikuler kesenian merupakan salah satu wahana untuk mengembangkan
kreatifitas siswa dan untuk menyalurkan bakat serta potensi seni yang dimiliki
oleh siswa – siswi. Adapun ekstrakurikuler seni di SMA
Negeri 4 Kandis yaitu:
a)
Tari
Pembina : Serly Restu Fauziah, S.Pd
b)
Rebana
Pembina : Kusna Nurjanah, SE
3)
Ekskul Lainya
a) PASUS
Ekskul Pasus (pasukan khusus) merupakan sebuah wadah siswa/i SMA Negeri 4 Kandis yang
berminat mempelajari PBB (Peraturan Baris Berbaris). Event besar untuk
ekskul pasus adalah menjadi pasukan pengibar bendara setiap upacara perayaan 17 agustus, sumpah pemuda dan upacara
lainnya. Pasus juga berkesempatan untuk mengikuti lomba di luar
Sekolah.
Pembina PASUS: Sutiyo, S.Pd
b) ROHIS
Ekskul Rohis yaitu suatu pelayanan rohani siswa. Rohis dibentuk
agar siswa tidak hanya mendapatkan pendidikan duniawi tetapi juga pendidikan
agama sebagai bekal mereka dalam berkehidupan yang sesuai dengan syariat.
Pembina ROHIS
·
Riki Safrianto, S.Pd (rohis islam)
·
Rustiana, S.Pdk (rohis kristen)
c)
PMR
Ekskul
ini melatih siswa untuk tanggap dalam mengobati orang yang sedang sakit. Siswa
dapat belajar bagaimana caranya merawat/mengobati pasien dengan benar. Para
siswa yang tergabung dalam ekskul ini harus bersiaga pada saat upacara
berlangsung karena dikhawatirkan ada peserta upacara yang sakit di tengah
jalannya upacara.
Pembina PMR : Desi Purnama Sari, S.Pd
Kegiatan
ekstrakurikuler dilakukan dengan prinsip: (1) partisipasi aktif peserta didik,
dan (2) menyenangkan, karena itu dilaksanakan dalam suasana yang
menggembirakan. Pelaksanaannya dapat dilakukan secara
individual/perorangan dan
berkelompok; yakni
peserta didik
dalam satu
kelas (klasikal), dalam kelas paralel, dan antar kelas.
LEMBAR KERJA
1. 1. Jelaskan apa
itu organisasi?
2. 2.
Jelaskan mengapa
didalam berorganisasi harus lebih mengutamakan kebersamaan?
3. 3. Berikanlah alasan
mu! (jawaban sesuai pilihan)
·
Mengapa kamu
ingin masuk ke dalam organisasi OSIS?
·
Mengapa kamu
tidak ingin masuk ke dalam organisasi OSIS?
4. 4. Berikanlah alasanmu,
mengapa mengikuti ekstrakurikuler itu penting!
5. Sesuai dengan jenis-jenis ekstrakurikuler di atas manakah
yang akan kamu pilih menjadi ekskul pilihanmu (kecuali ekskul wajib)!, berikan
alasannya mengapa kamu memilihnya.
***SELAMAT BEKERJA***
